Evenementen

En ineens zit de kleuter met Downsyndroom in groep 2 en moet je na gaan denken over groep 3. Jaartje doubleren of toch maar door, maar hoe dan? Waar moeten we op letten tijdens de voorbereiding op groep 3? In ieder geval is een weloverwogen keuze om de stap naar Lees meer…

Je kent je (volwassen) kind het best van iedereen. En dan woont je kind ergens anders of gaat ergens anders wonen. De dagelijkse zorg draag je over aan anderen. Je vertrouwt erop dat ze goede zorg en begeleiding leveren, daarom heb je voor deze voorziening gekozen. Maar weten ze ook Lees meer…

Zo’n 60 % van de leerlingen met Downsyndroom start op het speciaal onderwijs en bijna 100% gaat daarna naar het VSO. Belangrijk dus om aan te sluiten bij het specifieke leerprofiel van leerlingen met Downsyndroom. Je moet bewust zijn van hun leerstijl zoals bijvoorbeeld het vermijden van nieuwe vaardigheden en Lees meer…

Maatwerk bieden aan leerlingen met Downsyndroom op de reguliere basisschool is een eerste vereiste. Dit houdt in dat je de reguliere doelen en aanpak los moet laten en een individuele leerlijn opstelt. Voor kinderen met Downsyndroom in groep 4-5-6-7 en 8 op de basisschool is deze individuele leerlijn onontbeerlijk. Als Lees meer…

Veel gaat in de ontwikkeling anders bij kinderen met Downsyndroom, ook de manier waarop ze omgaan met vriendschap en relaties. Hoe begeleid je een leuke vriendschap? En hoe begeleid je gevoelens die erbij horen? Blijft je kind zichzelf in een vriendschap of gaat hij/zij helemaal op in die ander. Ook Lees meer…

Vaak wordt het VSO als enige mogelijkheid gezien voor leerlingen met Downsyndroom. Maar er zijn meer mogelijkheden. In deze training besteden we aandacht aan alle mogelijkheden die er zijn wanneer je kind de stap gaat maken naar het vervolgonderwijs. Doel Praktische handvatten aangereikt krijgen om een weloverwogen keuze te maken Lees meer…