Evenementen

Deze dag is helaas vervallen Doel Aansluiten bij het specifieke ontwikkelingsprofiel van de leerling met Downsyndroom in groep 2 én 3 Pedagogisch -didactisch kunnen handelen op de kenmerkende leerstijl van leerlingen met Downsyndroom De kernbegrippen maatwerk, uitgaan van mogelijkheden en inclusie  kunnen herkennen en omschrijven Inhoud Educational partnership tijdens het Lees meer…

Deze dag is helaas vervallen Doel Aanreiken van een aantal pedagogisch-didactische vaardigheden waarbij rekening wordt gehouden met het specifieke ontwikkelingsprofiel en de daaruit voortvloeiende kenmerkende leerstijl van leerlingen met Downsyndroom binnen het basisonderwijs Inhoud het belang van het werken vanuit een inclusieve visie het specifieke ontwikkelingsprofiel en de kenmerkende leerstijl Lees meer…

Doel Inzage krijgen in en voorbereidend op een aantal veranderingen die gaan gelden wanneer je kind met Downsyndroom 18 jaar wordt en niet meer onder het ouderlijk gezag valt Inhoud De volgende onderwerpen komen aan bod: Waarom is het verstandig om bij de rechtbank bewindvoering en/of mentorschap/curatele te regelen Hoe Lees meer…

En dan ineens is je kind bijna drie en moet je na gaan denken over school. Dit roept veel vragen op. Welke keuze ga je maken voor je kind? Je vraagt je af hoe het moet op de basisschool om de hoek als je kind nog amper praat, of je Lees meer…

Veel ouders vragen zich af of ze hun aandacht wel goed verdelen? Je kind met Downsyndroom heeft vaak meer tijd en begeleiding nodig, moet vaker naar een arts en er zijn vaker gesprekken op school. Wat vinden de andere kinderen daarvan? En wat vind jij als ouder? Daarnaast wil je Lees meer…

Soms kun je je kind wel achter het behang plakken….Je hebt alles al uit de kast gehaald om iets gedaan te krijgen maar het lukt maar steeds niet. Alle goedbedoelde adviezen ten spijt, je kind blijft “dwars”. Om inzicht te krijgen in mogelijke oorzaken  van specifiek gedrag van kinderen met Lees meer…

En dan is besloten dat de kleuter met Downsyndroom gaat starten op de basisschool. Een hele stap. Niemand heeft hier vaak nog veel ervaring mee opgedaan. Nieuw voor de school en ook voor de ouders. Maar gelukkig is er genoeg kennis beschikbaar hoe je dit traject kunt aanvliegen en starten, Lees meer…

Er is nooit veel tijd tijdens een spreekuur met de kinderarts. Je moet veel vragen stellen en tegelijkertijd op je kind letten. Soms kom je dan ook thuis met nog onbeantwoorde vragen. Tijdens deze training gaat dr. Michel Weijerman dieper in op enkele veel voorkomende medische aspecten. Let wel, het Lees meer…

En ineens zit de kleuter met Downsyndroom in groep 2 en moet je na gaan denken over groep 3. Jaartje doubleren of toch maar door, maar hoe dan? Waar moeten we op letten tijdens de voorbereiding op groep 3? In ieder geval is een weloverwogen keuze om de stap naar Lees meer…

Je kent je (volwassen) kind het best van iedereen. En dan woont je kind ergens anders of gaat ergens anders wonen. De dagelijkse zorg draag je over aan anderen. Je vertrouwt erop dat ze goede zorg en begeleiding leveren, daarom heb je voor deze voorziening gekozen. Maar weten ze ook Lees meer…

Zo’n 60 % van de leerlingen met Downsyndroom start op het speciaal onderwijs en bijna 100% gaat daarna naar het VSO. Belangrijk dus om aan te sluiten bij het specifieke leerprofiel van leerlingen met Downsyndroom. Je moet bewust zijn van hun leerstijl zoals bijvoorbeeld het vermijden van nieuwe vaardigheden en Lees meer…

Maatwerk bieden aan leerlingen met Downsyndroom op de reguliere basisschool is een eerste vereiste. Dit houdt in dat je de reguliere doelen en aanpak los moet laten en een individuele leerlijn opstelt. Voor kinderen met Downsyndroom in groep 4-5-6-7 en 8 op de basisschool is deze individuele leerlijn onontbeerlijk. Als Lees meer…