Deze dag is helaas vervallen

Doel

• Aansluiten bij het specifieke ontwikkelingsprofiel van de leerling met Downsyndroom in groep 2 én 3
• Pedagogisch -didactisch kunnen handelen op de kenmerkende leerstijl van leerlingen met Downsyndroom
• De kernbegrippen maatwerk, uitgaan van mogelijkheden en inclusie  kunnen herkennen en omschrijven

Inhoud

• Educational partnership tijdens het schooltraject
• Downsyndroom en onderwijs in de bredere zin van het woord
• Klassenmanagement met een leerling met Downsyndroom in de klas
• Taal- en gedragsproblematiek

Resultaat

• Je weet waarom ouders voor hun kind met Downsyndroom kiezen voor de basisschool
• Je kunt na deze dag verwoorden welke alternatieve voorwaarden je kunt opstellen om de overgang naar groep 3 in gang te zetten
• Je hebt kennis van de 4 pijlers van integratie en kent het begrip functionele integratie
• Je hebt inzicht gekregen in de specifieke ontwikkeling van kinderen met Downsyndroom en de daarbij behorende kenmerkende leerstijl
• Je hebt tools aangeboden gekregen om te leren anticiperen en omgaan bij specifiek gedrag
• Je hebt kennis genomen van de mogelijkheid om een eigen leerlijn in te zetten in groep 2 en 3 waar bij de volgende begrippen centraal zullen staan:
  • Lezen
  • Rekenen
  • Schrijven
  • Spelling
  • Zelfstandig werken

Voor wie

• Ouders,
• Leerkrachten, (ambulant) begeleiders en intern- begeleiders,
• Schooldirecteuren
• Medewerkers samenwerkingsverbanden
• Allen die verder te maken hebben/krijgen met een leerling met Downsyndroom in groep 2 en 3

Door wie

• Hilde de Haan, projectmanager Down Academy
• Karin de Geeter, orthopedagoog www.degeeterenmunsterman.nl

Prijzen

Ouders: € 75
Professionals: € 175